جمعه های انتظار

اواخر خرداد ماه که از یه سفر چند روز ه بر میگشتم آفتاب به شدت تابان و سوزان بود و اون وسط آسمان آبی بیکران چشم نوازی میکرد واز بس به سروکله ام تابیده بود شده بودم عین کویر بی آب و علف وهلاک از تشنگی و دلم لح لح میزد واسه‌ی یه جرعه ی آب خنک تلفنم که زنگ خورد دیدم آبجی خوشگله است فقـط بهش گفتم ورودی روستا به استقبال م بیا با کلمنی از اب ویخ که جیگرم ازش دود بالا میاد وبو سوختگی به خود گرفتم 😩 به محض اینکه بند در حیاط رو کشیدم مگسی هم تو حیاط پرسه نمیزد از موقعیت استفاده کردم یه دوشی گرفتم ویه راست رفتم سریخچال همه در خواب ناز بودن و من بی تاب یه جرعه اب 😅 خلاصه در یخچال و که باز کردم بدون هیچ تعللی کمر پارچ آب رو شکستم بطوریکه جیغ اش در اومد آخیش مدهوش شدم بدون سروصدا زیر کولر خوابیدم طوریکه هیچ کس بوئی از اومدنم به خونه نبره بعد از گذشت چند ساعتی دیدم همهمه است بالا سرم عین میتی که در حال احتضار باشه 😁 نکنه مُردم وبی خبرم تا به خود آمدم و یه تکونی به خودم دادم و خواستم از تشک جدا شم انگاری چسپ دوقلو بهم زده باشن چشمتون روز بد نبینه از کمر به پائین فلج شده بودم 😂 این‌قدر مست کننده بود این اب🤷‍♀

#به_قلم_خودم
#چالش_نوشتن

سال دوم طلبگی بودم که معاونت فرهنگی مدرسه بهمون گفتن طی تاریخ مقرری، قراره بریم طلیعه ی حضور به شهر مقدس قم شهر ادب و عرفان یکی همین روزها که مشرف شدیم جهت دست بوسی بی‌بی‌ جان کریمه ی اهل بیت بعد از اتمام نماز که جمعیت همه متفرق میشدن و حرم رو به سمت خانه ترک میکردن گوشه و کناری جا خوش کردم و منتظر بقیه دوستان بودم که یهو چشای نازم 🙃 انحراف رفت و از اون دور کبوتری که روی داربست توی حرم داشت بق بق می‌کرد ونسیم خنکی بال و پرش رو نوازش میکرد به محض رد شدن حاج آقا از اونجا عملیات اش شروع شد و یه نفس راحتی کشید از قضا فضله اش افتاد رو عمامه سفید همچو برف حاج آقا همون‌جا مات و مبهوت انگاری به زمین میخ کوب شد

وقتی یه نگاهی به بالا انداخت دید کبوتر از بس قهقهه میزد داشت غش میرفت وحاج آقا با انگشت اشاره بهش فهموند که بهم میرسیم

#به_قلم_خودم 
#چالش_نوشتن

#کودک_از_نظر_تربیت_و_وراثت_در_اسلام
دوره دوم 

جلسه اول‌: اهداف تربیت
اهداف تربیت را به دو دسته اهداف میانی و اهداف نهایی تقسیم می‌کنیم:

 هدف میانی به آن دسته از اهدافی گفته می‌شود که راه رسیدن به هدف نهایی رو هموارتر می کنند به نوعی اهداف خاصی هستند که با استفاده از رفتارهای جزئی می توان به آنها دست یافت و در نهایت به هدف غائی یا نهایی رسید.

هدف نهایی همان آخرین مطلوب و مقصودی است که شایسته است به دنبال آن باشیم به عبارت دیگر هدف نهایی همون کمال اختیاریست که نهایتاً همه فعالیت‌های اختیاری ما برای آن است که به این وسیله یعنی با انجام دادن کارهای اختیاری حقیقتا کمالی را به دست آوریم که آن کمال اختیاری همان هدف نهایی است.

#کودک_از_نظر_وراثت_وتربیت_در_اسلام

جلسه نوزدهم:

مختصات:

 در باطن انسان استعداد و قابلیت مخصوصی نهفته است که در هیچ حیوانی وجود ندارد این قابلیت است که در مدارج ایمانی و مراحل اخلاقی میتواند آدمی را به اوج اعلای ر انسانیت برساند و او را از هر پلیدی و ناپاکی محفوظ نگاه دارد در مجاری علمی و درک نوامیس خلقت انسان را حاکم بر جهان طبیعت کنند، کلیه نیروهای ارضی و موالید زمین را مطیع و فرمانبردار او نماید و به اجرام سماوی دست دراز کند و آنها را نیز مسخر نماید. ولی سرمایه منحصر به انسان در باطن بشر بصورت قابلیت و استعداد است و خود به خود هرگز ظاهر نمی شود، فقط در پرتو تعلیم و تربیت است که آن ذخایر عظیم از قوه به فعلیت می آید و قابل بهره برداری می شود.
صداها و آهنگهای حیوانات که هر یک به منزله علامتی است احتیاج به تعلیم و تربیت ندارند ولی سختن گفتن که اولین و ساده ترین ظهور انسانیت است بدون مربی نمی شود. اگر بچه ای را از روز ولادت در تنهایی نگاه بدارند و با او حرف نزنند قطعاً قابلیت تکلم در او میمیرد و به فعلیت نمی رسد. سایر استعدادهای عالی انسان نیز فقط از راه تعلیم و تربیت بروز میکند.

#کودک_از_نظر_وراثت_وتربیت_در_اسلام

جلسه هجدهم:👇

 در دو قسمت فرزندان بشر احتیاج به مربی و معلم دارند:
۱. یک قسمت مشترکات بین انسان و حیوان؛
۲. یک قسمت مختصات انسان؛
 برای هر یک به اختصار مثالهایی به عرض شما می رسانم.
مشتركات: حيوانات بدون مربی دشمن زندگی و حیات خود را می شناسند و از آن می گریزند ولی بشر از راه تعلیم و تجربه دشمنان خود را میشناسد حیوانات از غذاهای لازم خود کماً و كيفاً بدون معلم آگاهند و بعلاوه بچه داری و تغذیه صحیح فرزندان خود را نیز میدانند ولی بشر پس از زحمات بسیار و تلفات بی شمار از مواد غذایی لازم خود آگاه شده و آنها و اندازه گیری کرده است و تغذیه کودکان بشر باید تحت نظر پزشک باشد.
بچه گربه فاصله را به خوبی درک میکند و قدرت خود را نیز می شناسد. آنجایی که فاصله زیاد است و قادر به پرش نیست نمی برد، ولی کودکان بشر این امر را نمی فهمند و مکرر از بام های بلند به زمین افتاده و مرده اند. کره اسب خطر غرق در آب را می فهمد خود را در آب نمی افکند و شنیده نشده که کره اسبی روی نادانی در استخر دهستانی خفه شده باشد. این فرزندان بشرند که مکرر در حوضهای منازل به آب افتاده و مرده اند! حیوانات در امور بهداشتی و حفظ سلامت خود و کودکان خویش به تعلیم و تربیت احتیاجی ندارند، ولی بشر قدم به قدم دست نیازش به سوی علم و عالم دراز است و سلامت خود و فرزندن خود را با راهنماییهای او حفظ میکند.